Ihr habt Fragen rund um Berufsorientierung, Praktika und Veranstaltungen? Auch bei Lebenslauf und Bewerbung unterstützen wir euch gern. Sprecht uns an:
Das Monitoring dient der kontinuierlichen Begleitung der Schüler:innen und verfolgt folgende Ziele:
- Förderung der Selbstreflexion und Eigenverantwortung im BO-Prozess
- Sicherstellung einer individuellen, bedarfsorientierten Beratung
- Früherkennung von Friktionen wie Entscheidungsunsicherheit, Orientierungsproblemen oder fehlender Anschlussfähigkeit
- Unterstützung bei Übergängen (Praktikum, Oberstufe, Ausbildung, Studium)
Maßnahmen und Aktivitäten
Zentrales Instrument des Monitorings sind die regelmäßigen Sprechzeiten des schulischen Berufsorientierungsteams. Diese bieten den Schüler:innen eine niedrigschwellige und verlässliche Möglichkeit, ihren individuellen Stand der Berufs- und Studienorientierung zu reflektieren und weiterzuentwickeln. In den Gesprächen werden unter anderem folgende Inhalte bearbeitet:
- Klärung von Interessen, Stärken und beruflichen Perspektiven
- Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung von Praktika
- Unterstützung bei Bewerbungsprozessen (Lebenslauf, Anschreiben)
- Beratung zu Ausbildungs- und Studienwegen
Das Berufsorientierungsteam besteht aus mehreren qualifizierten Ansprechpartner:innen mit klar definierten Zuständigkeiten und festen Präsenzzeiten. Dadurch wird eine kontinuierliche Begleitung über mehrere Jahrgangsstufen hinweg ermöglicht und der individuelle Entwicklungsverlauf der Schüler:innen sichtbar gemacht.
Besondere Bedarfe werden differenziert berücksichtigt:
- Schüler:innen mit Förderbedarf erhalten gezielte Einzelberatungen in geschützten Räumen.
- Für die Oberstufe bestehen spezifische Beratungsangebote mit Fokus auf Studienorientierung und Übergangsmanagement.
- Digitale Arbeitsmöglichkeiten (z. B. Nutzung von Computerräumen) unterstützen Recherche- und Bewerbungsprozesse praxisnah.
Methoden des Monitorings
Das Monitoring basiert auf einer Kombination aus:
- individuellen Beratungsgesprächen (anlassbezogen und kontinuierlich),
- Reflexion von Erfahrungen aus Praktika und BO-Veranstaltungen,
- Beobachtung von Entscheidungsprozessen über einen längeren Zeitraum.
Durch diese Maßnahmen können Unsicherheiten oder Blockaden im Berufsorientierungsprozess frühzeitig erkannt und adäquat begleitet werden. Gleichzeitig werden die Schüler:innen darin gestärkt, ihren BO-Prozess aktiv zu gestalten und tragfähige Anschlussentscheidungen zu treffen.